Les decimos a los demás qué y cómo aprender todo el tiempo. Enseñamos y predicamos que las personas deben ser "aprendices de por vida". Sin un aprendizaje continuo, advertimos, la gente perderá su trabajo porque ya no será económicamente relevante (esto se conoce como obsolescencia económica). Sin embargo, los profesionales del aprendizaje a menudo no caminamos por el camino que hablamos.
Neelen, M., & Kirschner, P. A. (2020). Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance. Holanda: Kogan Page Publishers
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